A la fin de cet article tu auras une vision globale de la pédagogie à adopter via les étapes que tu dois franchir pour progresser, que ce soit en mathématiques mais aussi dans les autres domaines de la vie…(ça c’est le bonus).
Si comme moi tu as baissé les bras devant un problème, un nouvel apprentissage lis la suite de ce mail.
Que ce soit à l’école au travail ou dans la vie on doit sans arrêt apprendre des choses nouvelles mais le problème c’est que l’on abandonne souvent au même moment.
Pourtant on essaye, on essaye et on essaye encore jusqu’à ce que l’on se rende compte qu’on a peut être un problème de méthode !
Ce processus est logique si on ne voit pas les quatre étapes de l’apprentissage que j’ai pu voir dans une formation et je te propose un résumé rapide !
Comment apprendre ?
Voici les 4 étapes de l’apprentissage !
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1/ L’incompétence inconsciente
C’est la première étape qui n’est pas dérangeante pour l’apprentissage.
Tu es dans une zone de flou inconscient c’est à dire que tu ne sais pas ce que tu ne connais pas.
Là où ça se gâte c’est quand tu décide d’apprendre un nouveau domaine.
2/ L’incompétence consciente
Voici l’étape la plus dangereuse, la plus dérangeante dans cette pédagogie, celle où l’on a conscience de ne pas savoir faire quelque chose, de ne pas comprendre une nouvelle connaissance.
Dans le cadre des mathématiques tu te rend compte que tu ne pas comprends pas un théorème, une explication, un problème.
C’est à cette ETAPE précise qu’un très grand nombre de gens arrêtent, abandonnent et baissent les bras parce qu’ils n’y arrivent pas tout de suite.
Pour toi c’est la même chose jusqu’au déclic !
3/ La compétence consciente
Si tu as dépassé la deuxième étape, bravo tu es sur le bon chemin , en dépassant tes limites, faisant face à tes peurs et tu commence enfin à acquérir peu à peu les compétences requises.
A ce stade on dit que l’on est scolaire donc appliqué, on utilise bien chaque technique apprise.
Mais attention, il ne faut pas se relâcher, il faut faire et refaire, encore et encore jusqu’à ce que cela devienne une seconde nature.
A la différence d’avant, tu sais maintenant pourquoi tu n’y arrivais pas !
Faire et refaire oui mais avec une METHODE.
En faisant des erreurs tu avance la connaissance !
A force de faire des erreurs tu vas apprendre de ces erreurs et COMPRENDRE comment les éviter, et avoir accès ainsi à la compétence inconsciente.
4/ La compétence inconsciente
Enfin l’ETAPE ultime, celle qui te fait passer de connaissances apprises à connaissances acquises.
De scolaire à personnel, lorsque l’on n’est plus scolaire cela veut dire que l’on a dépassé le stade de l’apprentissage et que l’on peut personnaliser.
C’est là que l’on a les connaissances AUTOMATIQUES.
Tu n’as plus besoin de penser à bien faire, tu le fais automatiquement !
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