5 idées fausses sur les maths à oublier si tu te sens nul

Pour atteindre la moyenne ce n’est pas aussi compliqué que tu peux le croire !

C’est souvent plus une question de méthode d’apprentissage que de réel don.

Ça paraît fou mais si tu reprends les bases et que tu intègres chaque leçon sans brûler les étapes, tu atteindras très vite la moyenne et sans galérer.

Le problème c’est que tout ce que tu vas apprendre ici personne ne te le dira.

# idée reçue 1 :
Les maths c’est difficile !

Pas plus que les autres matières, la seule chose qui change c’est que l’on apprend des règles à appliquer et non uniquement de la théorie.
Mais n’est-ce pas la même chose que l’on fait avec l’orthographe, la grammaire ?

#Idée reçue 2 :
Quand on est nul, on est nul, on restera nul !

Non on peut progresser, il n’y a pas de fatalité !
Si vous n’y arrivez pas, c’est qu’il faut certainement changer votre façon d’apprendre ou que l’on utilise une pédagogie plus ludique avec toi

Alors bien entendu je ne parles pas de devenir prix Nobel euh pardon d’avoir la médaille Fields plutôt vu que le prix Nobel en maths n’existe pas (je t’en parlerai dans un autre mail de cette histoire ,))

Mais de progresser afin d’avoir la moyenne et d’avoir une scolarité sans heurts en maths.

#Idée reçue 3 :
Faut faire énormément d’exercices pour comprendre !

Mais de progresser afin d’avoir la moyenne et d’avoir une scolarité sans heurts en maths.

#Idée reçue 4 : Si tu n’arrives pas à trouver le résultat, à démontrer ou expliquer un problème, c’est parce que tu ne connais pas ton cours.

Faux, connaître son cours et savoir l’appliquer sont deux choses différentes.
Passer à la pratique n’est pas évident pour tout le monde, et c’est là qu’un coach peut t’aider !

# idée reçue 5 : Les mathématiques, ça ne sert à rien !

Non, tu t’en sers tous les jours (pour calculer, pour évaluer, pour dessiner…)
Si d’autres notions de mathématiques ne sont pas utiles dans la vie quotidienne, elles n’en sont pas moins intéressantes si tu continue tes études dans une filière scientifique

! Il y a beaucoup à dire sur la pédagogie !