Pourquoi je dis qu‘apprendre les maths c’est comme apprendre le chinois. En fait c’est comme apprendre une une langue étrangère ?
Tout simplement parce qu’il y a une similitude entre un texte dont les signes et les lettres sont incompréhensibles et les mathématiques surtout si l’on regarde ce genre de chose :
Quand vous regardez une équation comme ci-dessus vous avez l’impression que c’est du chinois, du grec, ou une autres langues avec un alphabet différent du notre et pourtant c’est bien des maths…
En tout cas moi aussi je me disais ça et pour cause, j’avais vraiment l’impression qu’entre un texte en chinois et une équation mathématique il y n’ avait pas de grande différence, je me retrouvais devant comme une poule devant un couteau.
Pour apprendre une langue étrangère il faut y aller petit à petit, pas à pas sans se presser sans avoir peur de ne pas finir le programme.
Pour maîtriser une langue, les notions fondamentales ne peuvent pas être ignorées.
Il est impossible de parler la langue sans maîtriser les bases.
Le problème en maths, c’est justement ça, vous oubliez d’années en années les bases.
Vous dites souvent, c’est bon je connais les bases et au vous cherchez à comprendre au mieux le cours actuel, sans même imaginer que le cours est un approfondissement des premières connaissances indispensables issues de ; attention roulement de tambour…l’école primaire !
Après étude du sujet, je vois 5 points communs entre apprendre les maths et apprendre une langue étrangère
Si on va plus loin en comparant vraiment les maths à une langue étrangère alors on pourrait faire les analogies suivantes :
1/Les chiffres vs l’alphabet
Ceux que vous avez appris durant les premières années sont comme les 26 lettres de l’alphabet
Mais à la place de A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Il faut apprendre 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 puisqu’à partir de là vous pouvez former tous les nombres en base 10
2/Les nombres vs les mots
Il seront formés par les chiffres, l’addition de chiffres et grâce au zéro vous pouvez créer une infinité de nombres tout comme les mots par l’assemblage des lettres de l’alphabet.
Eux même classés en sous catégories : premier, relatif, décimaux…
3/L’orthographe vs les phrases
1+1=2 ; 10+36 = 46
Au même titre que m + a = ma : ou g+i = gi comme dans girafe.
Vous pouvez comparer les phrases aux équations comme 2x+3=7x+2 ou aux calculs style 12+3-2=13
4/La grammaire vs les règles et théorèmes
Alors là c’est vrai que je vais chercher loin l’analogie mais la grammaire correspondrait aux propriétés d’une notion, d’un triangle, un théorème .
Mais aussi aux règles des équivalences dont je parle souvent dans mon livre
Au principes de commutativité, de simplification, de dénominateurs communs…Les phrases sont les calculs, les équations…
5/Les paragraphes vs les problèmes et les énoncés
Les paragraphes seraient des énoncés de problèmes, des démonstrations.
Tous les problèmes et autres questions qui demande une logique scrupuleuse.
Une des différences c’est que la langue étrangère permet la communication et de se retrouver dans une conversation ou une orientation alors que les maths permettent de comprendre le monde, les interactions et l’ordre des choses.
Si on prend les maths et surtout si on aborde l’apprentissage des maths, comme une langue étrangère, les blocages sont moins fréquents.
Vous comprenez qu’il est nécessaire d’y aller pas à pas, sans se presser et surtout sans faire l’impasse sur les bases.
A vous de jouer maintenant vous aviez vu cette analogie ?
