5 mensonges à oublier sur les mathématiques

Dans cet article, vous allez comprendre que l’on vous ment depuis des années. J’ai recensé les 5 mensonges sur les mathématiques que vous devez oublier très vite pour progresser…

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Il faut environ 20 jours (le chiffre est contesté) pour qu’une habitude s’installe.

Vous imaginez lorsqu’il s’agit des mathématiques qui existent depuis…j’en ai mal à la tête quand je vois que ça fait plus de 20 000 ans que les maths accompagnent notre quotidien.

On peut même penser qu’elles datent d’avant l’écriture si l’on se réfère aux marques sur les os ou sur des bouts de bois qui servaient à compter.

Si vous voulez en savoir plus je vous conseille les vidéos l’extraordinaire aventure du chiffre 1.

C’est un documentaire ludique sur la découverte des chiffres et des

nombres, beaucoup d’humour et d’originalité dans ce programme.

Cliquez ici pour visionner la vidéo.

Alors depuis 20 000 ans, combien d’idées fausses sur les mathématiques ont été véhiculées par les gens, l’inconscient collectif, les professeurs, les parents, les émissions de télé…sans jamais les remettre en cause une seconde !

C’est en rencontrant des professeurs pédagogues, des psychologues, et des élèves que j’ai pu en dénombrer 5.

Il y en a peut être plus, mais ce sont les principales, les autres ne sont que des variantes.

 

# Mensonge 1 : Les mathématiques c’est difficile !

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Pas plus que les autres matières, la seule chose qui change c’est que l’on apprend des règles à appliquer et non uniquement de la théorie.

Mais n’est-ce pas la même chose que l’on fait avec l’orthographe, la

grammaire ?

 

#Mensonge 2 : Quand on est nul, on est nul, on restera nul !

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Non on peut progresser, il n’y a pas de fatalité !

Si vous n’y arrivez pas, c’est qu’il faut certainement changer votre façon d’apprendre ou que l’on utilise une pédagogie plus ludique avec vous.

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#Mensonge 3 : Il faut faire énormément d’exercices pour

comprendre !

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Oui et non, il faut en faire peu au final, mais parfaitement et comprendre la logique de l’exercice et repérer les erreurs puis les analyser pour les éviter.

Cela ne sert à rien de faire 10 exercices sans en comprendre le mécanisme ou le, tout ce que l’on risque c’est de faire 10 fois la même erreur !

 

#Mensonge 4 : Si je n’arrive pas à trouver le résultat, à démontrer ou expliquer un problème, c’est parce que je ne connais pas mon cours.

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Faux, connaître son cours et savoir l’appliquer sont deux choses différentes.

Passer à la pratique n’est pas évident pour tout le monde.

 

# Mensonge 5 : Les mathématiques, ça ne sert à rien !

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Si c’est utile, vous vous en servez tous les jours (pour calculer, pour évaluer, pour dessiner…)

Si certaines notions de mathématiques ne sont pas utiles dans la vie quotidienne, elles n’en sont pas moins intéressantes !

Dès maintenant, oubliez toutes ces idées reçues qui sont fausses et vous plonge dans la déprime ou le dégoût d’apprendre.

Pour tout enseignement, il est primordial de conditionner le cerveau pour accueillir toutes les connaissances.

C’est ce que je fais quand je me suis plongé dans le calcul mental, j’ai tout repris à zéro, tenter de comprendre la logique et j’en ai tiré une méthode pour travailler le calcul mental et démystifier le côté magique.

Je vous parlerai de cette méthode dans un des chapitres de ce livre.

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